| Ciberespaço: Mistificação e Paranóia |
| O III SIMPÓSIO NACIONAL
DE LITERATURA E INFORMÁTICA, seguindo as experiências da UERJ
(2003) e da UFSC (2005), pretende discutir a literatura e
as diversas perspectivas teóricas e práticas sobre as relações
entre os meios digitais e a literatura, buscando especialmente
compreender o fenômeno tecnológico que invadiu a vida diária
e seus reflexos nos construtos sobre arte. Isso inclui, além
dos fatores aglutinadores do fazer multimediático como bibliotecas
e bancos de dados digitais de literatura e a leitura, o ensino
e a aprendizagem de literatura em meio digital; criação literária
e artes visuais em meio digital, a discussão sobre o fazer
criativo, quando a escrita em meio digital se torna meio e
fim em si mesma. São os seguintes os objetivos específicos:
|  |
- Enfocar as mais recentes teorias e projetos sobre as
relações entre literatura e informática, destacando a atividade
literária e seu papel de verdadeira intersecção entre as
diversas áreas de conhecimento, perspectiva que mantém o
caráter multidisciplinar dos eventos acadêmicos promovidos
pelo Departamento de Letras Vernáculas e Clássicas da UEL.
- Desenvolver reflexão sobre as implicações teóricas das
novas interfaces dos meios eletrônicos nos processos de
leitura e produção textual, discutindo como, por que e para
que os novos meios digitais afetam a visão de leitura e
produção textual.
- Contribuir para um melhor aparelhamento de nossa área
de conhecimento, a fim de se posicionar de forma teoricamente
mais densa sobre os novos suportes eletrônicos da literatura
(e seu impacto sobre os estudos literários e sobre o ensino-aprendizagem
de literatura), desde os bancos de dados on-line, passando
pelo cederrom até o livro eletrônico.
- Mapear as interseções possíveis entre os novos meios
eletrônicos e os estudos literários, de modo a depreender
que tipo de identidade do autor, do leitor e dos estudos
literários se configura, nestas interseções.
- Oferecer uma contribuição renovadora sobre os quadros
de referência e as práticas sociais que delimitam, no Brasil
e internacionalmente, o âmbito das relações entre os estudos
literários e o meio digital.
- Fornecer subsídios para uma melhor fundamentação da discussão
sobre políticas públicas de aquisição e uso de hardware
e software para o ensino da escrita e da leitura no Brasil.
|
|
 |
|
